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1、加強(qiáng)校園監(jiān)控和安防設(shè)施：學(xué)校應(yīng)安裝和維護(hù)好校園監(jiān)控系統(tǒng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患。此外，還可以增加安全設(shè)施，如防盜門(mén)、防火設(shè)備等，提高校園的安全性。加強(qiáng)家校合作：學(xué)校應(yīng)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)校園安全情況，并征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

2、學(xué)校屬于事業(yè)單位的重要組成部分，學(xué)校要從維護(hù)單位自身安全，保障學(xué)校治安持續(xù)穩(wěn)定的高度出發(fā)，切實(shí)將條例對(duì)于內(nèi)部單位保衛(wèi)工作的要求落到實(shí)處。

3、校園消防安全：教學(xué)樓每層均配備符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的滅火器、消防栓等設(shè)施，并定期檢查，確保正常運(yùn)作；制定火災(zāi)逃生預(yù)案，并定期舉行疏散演練。學(xué)生接送車(chē)輛安全：確保學(xué)生接送車(chē)輛符合安全標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)安全隱患。

4、做好初期檢查。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各班主任就開(kāi)展了校園安全大檢查。在檢查中一一列出檢查項(xiàng)目和明細(xì)，明確檢查范圍、重點(diǎn)對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、學(xué)校食堂等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無(wú)安全隱患，方可在開(kāi)學(xué)時(shí)投入使用。

5、加強(qiáng)安全應(yīng)急演練，進(jìn)一步提高師生應(yīng)急意識(shí)和能力。公安部副部長(zhǎng)孫力軍指出，要著力防范消除校園安全風(fēng)險(xiǎn)隱患。整治校園及周邊安全隱患，維護(hù)校園周邊治安秩序。健全完善校園內(nèi)部、校園周邊防控網(wǎng)絡(luò)，健全完善聯(lián)動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制，形成校園安全定期檢查、定期梳理、定期研究、定期總結(jié)的常態(tài)工作機(jī)制。

6、是完善組織架構(gòu)。二是確立責(zé)任追究機(jī)制。三是進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理。四是實(shí)施法制教育。完善組織架構(gòu)：成立專(zhuān)門(mén)的校園及周邊治安綜合治理小組，由主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，確保組織架構(gòu)的完整性和執(zhí)行力，以便高效推進(jìn)相關(guān)工作。

《關(guān)鍵沖突》讀后感

1、在面臨沖突時(shí)，避免基礎(chǔ)歸因，就是主觀臆斷。有很多人太敏感。看到或者聽(tīng)到一，就想到十。而且特別喜歡臆想別人出于惡意。而自己忍氣吞聲，多么委屈。也許別人本來(lái)根本沒(méi)有惡意，只是表達(dá)方式問(wèn)題，結(jié)果卻讓自己徒勞傷神。面對(duì)沖突，不要害怕，要勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不要遷就或者隱瞞。

2、通過(guò)《關(guān)鍵沖突》的學(xué)習(xí)，我不僅懂得了化解人際關(guān)系危機(jī)，為合作共贏創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為以后平時(shí)工作和生活中遇到關(guān)鍵沖突時(shí)提供有效的知識(shí)和借鑒方法。我也將繼續(xù)學(xué)以致用，積極投身平時(shí)的工作生活中去，努力提升工作技能，更好的為創(chuàng)盈冷軋的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力，在感恩節(jié)里，感恩創(chuàng)盈給我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3、《關(guān)鍵沖突》是《關(guān)鍵對(duì)話》的續(xù)集，關(guān)鍵對(duì)話解決的是日常生活中怎么談話的難題，解決的是兩人比較重要的，有沖突的談話，讓溝通更順暢有效；關(guān)鍵沖突解決的是有對(duì)抗的問(wèn)題，首先是產(chǎn)生了面對(duì)面的對(duì)抗，第二是需要讓對(duì)方承擔(dān)他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

4、《關(guān)鍵沖突》讀后感1000字當(dāng)遇到棘手問(wèn)題的時(shí)候，我們需要解決的第一個(gè)問(wèn)題是：保持理智，切勿主觀臆斷，這樣很容放大別人的缺點(diǎn)而讓自己陷入理直氣壯的憤怒情緒。首相應(yīng)該是傾聽(tīng)，傾聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn)，雖然其中有些觀點(diǎn)是不認(rèn)同的或者強(qiáng)烈排斥的。